Højt begavede børn og sansemotoriske udfordringer

En kombination, der let overses

Højt begavede børn imponerer ofte med deres evne til at lære hurtigt, stille dybe spørgsmål og tænke abstrakt allerede i en tidlig alder. Nogle viser samtidig tegn på sansemotoriske udfordringer. Det gælder langt fra alle højt begavede børn, og høj begavelse er ikke i sig selv en sansemotorisk udfordring. Men når højt begavede børn og sansemotoriske udfordringer optræder samtidig, kan barnets stærke kognitive evner gøre udfordringerne lettere at overse.

Denne artikel belyser, hvordan høj begavelse og sansemotoriske vanskeligheder kan komme til udtryk hos det samme barn, og giver konkrete råd til, hvordan barnet bedst kan støttes i hverdagen.

Hvad vil det sige at være højt begavet?

Højt begavede børn kan blandt andet have en hurtig indlæringsevne, stærke problemløsningskompetencer og stor nysgerrighed. De kan tidligt udvikle et nuanceret sprog, forstå komplekse sammenhænge og fordybe sig intenst i særlige interesser.

Hos nogle børn følger den følelsesmæssige eller motoriske udvikling dog ikke samme tempo som de kognitive færdigheder. Denne forskel omtales ofte som asynkron udvikling og kan give anledning til frustrationer og misforståelser. Barnet kan eksempelvis tænke og tale som et ældre barn, men stadig reagere følelsesmæssigt og kropsligt svarende til sin alder.

Sansemotoriske udfordringer hos højt begavede børn

Sansemotoriske udfordringer kan blandt andet vise sig, når nervesystemet registrerer, bearbejder eller reagerer på sanseindtryk på en måde, der gør det svært for barnet at deltage ubesværet i hverdagen. Hos et højt begavet barn kan udfordringerne blandt andet komme til udtryk ved:

Sensorisk overfølsomhed: Barnet kan blive generet af kraftigt lys, høje lyde, tøjmærker, bestemte konsistenser eller lugte og derfor undgå visse miljøer eller aktiviteter.

Sensorisk underregistrering eller sansesøgende adfærd: Nogle børn opsøger meget bevægelse, berøring eller lyd for tydeligere at kunne mærke sig selv. Det kan komme til udtryk som uro, dimsende adfærd eller handlinger, der udefra kan se ud, som om barnet er ”ude af kontrol”.

Motoriske koordineringsproblemer: Trods stor mental kapacitet kan barnet have svært ved grov- eller finmotoriske opgaver som at skrive, tegne, klippe, cykle eller deltage i boldspil.

Det enkelte barn kan være følsomt over for nogle typer sanseindtryk og samtidig opsøge andre.

Når høj begavelse og sansemotoriske udfordringer optræder samtidig

Der findes ikke én enkel forklaring, og høj begavelse er ikke i sig selv årsag til sansemotoriske udfordringer. Når begge dele optræder hos det samme barn, kan flere forhold have betydning:

Et følsomt nervesystem: Nogle børn reagerer kraftigere på sanseindtryk og følelsesmæssige påvirkninger. Hos disse børn kan lyd, lys, berøring, bevægelse eller mange samtidige krav hurtigere blive overvældende.

Asynkron udvikling: Barnets intellekt kan ligge langt foran motorikken eller den følelsesmæssige modenhed. Denne forskel kan skabe frustration og usikkerhed – både hos barnet og hos de voksne omkring det.

Stærke sanse- og følelsesmæssige reaktioner: Hvis barnet samtidig oplever verden meget intenst, kan almindelige hverdagsoplevelser fylde mere. Barnet kan have en stærk fantasi, stor empati og dyb indlevelsesevne, men også lettere blive overstimuleret eller få svært ved at finde ro.

Hvilke konsekvenser kan det have?

Sansemotoriske udfordringer kan påvirke barnets hverdag på flere måder:

I skolen: Barnet kan have svært ved at holde fokus, hvis omgivelserne støjer, føles uforudsigelige eller stiller store krav til eksempelvis håndskrift og motorisk udholdenhed. Det kan nogle gange fejltolkes som manglende motivation, koncentrationsbesvær eller adfærdsproblemer.

Socialt: Motorisk usikkerhed kan gøre det svært at deltage i lege og aktiviteter med andre børn. Overbelastning kan samtidig føre til, at barnet trækker sig eller reagerer kraftigt.

Selvværd: Barnet kan føle sig ”forkert”, når det har svært ved ting, som andre børn tilsyneladende mestrer uden problemer – især hvis omgivelserne forventer, at barnet kan det meste, fordi det er fagligt stærkt.

Behov, der bliver overset: Et højt sprogligt eller intellektuelt niveau kan få voksne til at forvente samme modenhed på alle områder. Derfor kan barnets behov for støtte blive overset.

Sådan kan du støtte børn med høj begavelse

Der findes heldigvis mange måder at støtte et barn, som både er højt begavet og har sansemotoriske udfordringer:

Tilpas miljøet: Skab rolige og forudsigelige rammer med mulighed for pauser, dæmpet belysning og færre samtidige sanseindtryk.

Skab struktur og forudsigelighed: Børn med høj begavelse og sansefølsomhed trives ofte med faste rutiner, klare forventninger og mulighed for at forberede sig på skift.

Tilrettelæg en individuel plan med sanseaktiviteter: Nogle kalder dette en sensorisk diæt. Planen kan indeholde aktiviteter, som virker beroligende eller aktiverende for netop barnet, eksempelvis dybe tryk, vuggende bevægelser, fysisk aktivitet eller rolige pauser. Aktiviteterne skal vælges ud fra barnets reaktioner og behov.

Samarbejd tværfagligt: Motorikvejledere, ergoterapeuter, fysioterapeuter, lærere og psykologer kan bidrage med forskellige perspektiver og være med til at tilrettelægge en helhedsorienteret indsats.

Fokuser på barnets styrker: Giv plads til barnets interesser og evner. Når barnet føler sig set og anerkendt for sine ressourcer, kan det styrke selvværdet.

Brug psykoedukation: Hjælp barnet og dets omgivelser med at forstå de sansemotoriske udfordringer, så barnet selv, familien og de fagpersoner, der møder barnet, bedre ved, hvad der sker, og hvordan de kan støtte.

Overvej et målrettet sansemotorisk forløb: Hvis de sansemotoriske udfordringer påvirker barnets trivsel eller deltagelse i hverdagen, kan et struktureret sansemotorisk forløb give jer en individuel afklaring og konkrete redskaber. Hos Sansevejlederen.dk tilbyder jeg individuelle forløb, der tager udgangspunkt i netop dit barns behov. Forløbet tilpasses barnet og jeres familie, så I får øvelser og redskaber, der kan bruges i hverdagen.

Støtte og forståelse

Når høj begavelse og sansemotoriske udfordringer optræder hos det samme barn, kan de stærke kognitive evner komme til at skygge for de områder, hvor barnet har brug for hjælp. Med den rette støtte, forståelse og tilrettelæggelse af hverdagen kan barnet få bedre muligheder for både at udvikle sit potentiale og trives i sin hverdag.

Skal jeg hjælpe dig og dit barn?

Kontakt mig i dag på mette@sansevejlederen.dk eller læs mere om sansemotoriske forløb her.