“Ikke i vores videste fantasi og vores største drømme kunne vi have forestillet os sådan en skolestart. Han indgår i klassen, bidrager og melder sig i timerne, deltager på lige fod med alle de andre i undervisning og frikvarter – og vigtigst af alt: Han elsker bare alt ved skole og SFO. Han sidder endda på en hård træstol med ryglæn ligesom alle de andre børn i klassen. Vi priser os lykkelige for, at vi fandt dig.”
– Mor til en dreng på 6 år
At begynde i skole er en stor overgang for alle børn. For nogle børn med sansemotoriske udfordringer kan skolestarten dog føles uoverskuelig. At sidde stille på en stol, indgå i fællesskabet og holde koncentrationen i undervisningen kræver, at sanserne samarbejder – og det er ikke altid en selvfølge.
Denne mor fortæller om sin søns skolestart efter et forløb med sansemotorisk træning. Forandringen er markant: Fra uro og udfordringer til glæde, deltagelse og tryghed i klassen.
Hvorfor virker sansemotorisk træning?
Sansemotorik handler om at styrke barnets primære sanser – særligt balancesansen, muskel-led-sansen og den taktile sans. Når disse sanser fungerer optimalt, får barnet:
- Bedre kropskontrol og balance (så han kan sidde på en stol uden ubehag)
- Mere ro i kroppen og bedre koncentration
- Evnen til at indgå i sociale fællesskaber på lige fod med andre børn
- Større trivsel og glæde ved at lære
Giv dit barn en god skolestart
Hvis du oplever, at dit barn kæmper med uro, koncentrationsbesvær eller vanskeligheder ved at sidde stille i skolen, kan et sansemotorisk forløb være en vej til større ro, læring og trivsel.
Læs mere om mine sansemotoriske forløb her
